ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN SEXTO PRIMER PERIODO

Nombre:__________________________________ Fecha de entrega:_____________


Nota: la calificación de la nivelación se suma con la nota definitiva del periodo despues del 15 de marzo no se reciben nivelaciones

1..Dibujar las banderas y escribirles las nacionalidades:


England/ Canadian/ Scotland/ Swiss/ American/ Australian/ Spanish/Jamaican






2. Responde las siguientes preguntas:

What is  your full name?____________________________________
How old are you?_____________________________________
Where  is your house?________________________________
How many sisters do you have?_______________________________
Who is your Spanish teacher?_________________________________
When is  the Christmas day?_____________________________

3.  Escribir la letra que corresponde a cada letra del alfabeto:

Example:  / gi/ : g

/ef/:______     /Kei/______  /uai/:_______  /Ar/:____  /Ei/:______  /I/:___   /eich/:____


4. Colocar el articulo  que corresponde a cada palabra  y el significado.
Example: An   Octopuse  : Un pulpo      A monkey:  Un mono

____  ear:____________                                       _____  teeth:________________     

____  finger:_____________                                _____  eye:___________________

____  nose:_____________                                  ______   Arm:_________________

_____  neck:___________                                    ______   bone:_________________

5. Realizar en medio pliego de cartulina  un cuarpo huimano señalandio laspartes del cuerpo en inglés.

6.  Hacer un mapa  en medio pliego de cartulina ubicando  15 paises y  dibujar la bandera de la nacionalidad correspondiente

nivelacion cuarto periodo

Name:___________________________________________   Date:____________________

Note: Imprima o copie las actividades, desarrolle el taller,  repase el contenido  y los temas del periodo y presente  la actividad de nivelaci{on a mas tardar el  2 de noviembre.

1.        Escribir en  números

Fifteen thousand seven hundred and one
Thirty nine thousand fourteen
Nine hundred thousand five hundred and  eighty
Twelve thousand  seven hundred and twenty nine
Two  hundred thousand six  hundred and  eleven
2.       Escriba en letras
153 ____________________________________   1.009   ______________________________________                                            19. 800 __________________________ 95.740 __________________________                   
326.218  _________________________________________________

3. Complete el crucigrama con las preposiciones

4.Complete las frases con una preposicion y traduzca las frases  

 

5.  Realice una historieta  colocando la traduccion del cuento en cada cuadro

Once upon a time there was a boy  who lived in a small city. He had been  studying in a town called Chia but  his mother had worked in a big factoty in the city, so  they both had rented an apartment with two bedrooms, a small kitchen and a bathroom . Everybody in that city had  gone to that place because  of their works and children had spent the most of their time watching TV, or in the internet; the boy was so sad because he  could not  ride his bike in the narrow street , the air was polluted and the place was so dangerous. One day  his mother told him that they had got enough money to buy a house in the town where they were living now  the boy have  studied in  Fonqueta  for five years and he can ride his bike  across the town.

 

 

 

 

 

sing a song

 EN ESTA DIRECCIÓN PUEDES ENCONTRAR MUCHASCANCIONES EN INGLES PRACTICA TU  PRONUNCIACIÓN Y  DIVIERTE  GOOG LUCK

IMAGEN DE

http://www.saberingles.com.ar/songs/index.html

 LET'S DANCE

PRACTICA LA COREOGRAFIA  DE LA CANCIÓN RAGGA RAGGA

 

 

MAKE A POM POM NECKLACE

 

PREPOSITIONS

PREPOSITIONS

1.  Practicar las preposiciones en el siguiente enlacehttp://www.manythings.org/vocabulary/games/k/words.php?f=prepositions

2.Copiar la lista  y escribir el significado
3.Practicar en el siguiente enlacehttp://www.tcet.com/eaonline/FlashedESL/CatsMX.swf

NIVELACIÓN DE INGLÉS TERCER PERIODO SÉPTIMO

Estas actividades deben realizarse y sustentarlas del  22 al 24 de agosto. La nota obtenida se suma con la definitiva y el resultado de la división es la calificación obtenida durante el tercer periodo.

Student Name:____________________________________  Course:_______

1. Do a cartoon with the next dialogue :

1.       Hacer una historieta con el siguiente diálogo  en un pliego de cartulina

 On the telephone

Tracy: Hello, can I speak to Alex.
Alex: This is Alex, who is speaking?
Tracy: Hi, this is Tracy.
Alex: Hi Tracy. What are you doing?
Tracy: Oh, I'm just watching TV. What are you doing?
Alex: Well, I'm cooking dinner.
Tracy: What are you cooking?
Alex: I'm baking some potatoes, boiling some carrots and grilling a steak.
Tracy: It sounds delicious.
Alex: What are you doing for dinner tonight?
Tracy: Well, I don't have any plans...
Alex: Would you like to come over for dinner?
Tracy: Oh, I'd love to. Thanks.
Alex: Great. Mary and Jack are also coming. They are arriving at seven.
Tracy: OK, I'll be there at seven, too.
Alex: OK, see you then. Bye.
Tracy: Bye.
 Sacado de :http://esl.about.com/library/beginner/blwhatdoing.htm

2.       Aprenderse los diálogos de uno de los personajes para la sustentación.

3. Escribir en español los verbos resaltados y realizar una frase con cada ono en pasado continuo usando Was- were

example: My  mother was cooking potatoes yesterday (Mi mama estaba cocinando papas ayer)

4. Complete  las frases con el verbo en gerundio (ing) y escribalas en español

He -- is reading (read) a book at the moment.

We -- are visiting (visit) our friends this evening.

They -- are working on the Brown account this month.

I -- am not watching (not/watch)TV, I -- am working (work)!

What -- are you doing (you do) this evening?

Where -- is she staying (she/stay)?

5. Escribir  el nombre de cada objeto de oficina en singular y plural repasar el vocabulario

Example: Pen  _ Pens   : esfero - esferos

Nota Actividad escrita:________________
Nota  Sustentación oral:_____________
Nota nivelación tercer periodo:___________

Student Name:__________________________      Teacher Name:____________

Activity Yellow submarine

Students 7B

students 7C

homework

Watch and copy the letter of the song.