Nivelacion de ingles de sexto de tercer periodo

Good  morning   go  to  the  link please


http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1120

NAME:______________________________________________ DATE;_______________

Nota: El maximo  plazo  para  entregar  esta   nivelación  es el  28  de  Agosto.  El  estudiante    entregara  el  trabajo  escrito  y  se  le  realizaran  preguntas  del  trabajo  realizado.  La  calificación sera sumada  con  la   nota  definitiva  del   tercer  periodo  y  dividida  entre  dos como  calificación  que  aparecera  en el  boletin.


1,Escribir   dos  adjetivos  por   cada  dibujo  su  significado  y   el   comparativo

2.   Relacionar  cada  dibujo   con  el  numero y  el  adjetivo  y  elaborar  una   frase  negativa  en  presente  simple  como   se  muestra en  el  ejemplo

EXAMPLE:   My  mother  does  not  drink  cold  coffee mi  mamá no toma  cafe  frio

3. Escribir  estas  frases  en  inglés  y  pegrar  una  imagen  que   corresponda  a cada  una


Las personas  que  no  hacen ejercicio son  mas  gordas
Los  conductores  de  carro  no conducen  tan  rapido  como  las  personas  que  tienen moto
Las  naranjas y  limones  no   tienen  tanto   azucar  como  las  uvas  y   el  banano
La  pera  y  la  manzanas  no  saben  acido  como  la  maracuya y  las  moras

_____________________________________________________________________________________  end

comparative and superlative

ex: tall :  taller   alto:   mas   alto
dangerous: More  dangerous    peligroso: Mas peligroso

go to the link
http://www.saintambrosebarlow.wigan.sch.uk/Y5Spelling/comparativeadjectives1y5t3.htm

Write   er   or    more

Fat
long
extrange
ugly
fat
young
important
nice

Sexto grado

ACTIVITY  JULY  31

1.  Practicar las preposiciones en el siguiente enlacehttp://www.manythings.org/vocabulary/games/k/words.php?f=prepositions

2.Copiar la lista  y escribir el significado
3.Practicar en el siguiente enlacehttp://www.tcet.com/eaonline/FlashedESL/CatsMX.swf
ir  al  link
http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/preposic.php

2.   Draw  in  your  notebook

NIVELACION SEGUNDO PERIODO

Name:______________________________  Course_______

Note:  La nota de esta nivelación se suma y divide con la definitiva del segundo periodo  la fecha limite para entregarla es el 14 de  junio 

1.Write contable for countable and uncontable for uncountable and do the pictures

Escribir contable  opera constables y uncountable para los no constables, hacer el dibujo de cada uno

  Example. time   uncontable                          books contable

       sugar                        milk -    

   pens -                            hair -          

  chairs -                            meat -         

butter -                                  pencils - 

    bread -                             jam -                             

  friends -                               fingers -      

  flour –                                 apples -     

  oil -                                     cars -    

  salt -                                   houses -         

cheese -                                  rice -          

2. Write the family relationship 
Escribir las relaciones familiares en Ingles en el dibujo

3.     Choose How  much or How many and translate

        Escoger  How much/ How many y traducir

_________________   cheese do you buy?

__________________ books are there in your bag?

__________________films did Tom see last week?

___________________ money do you spend every week?

_____________________ friends does Linda have?

_____________________ sugar do we need?

            ______________________ tomatoes are there in the fridge?

_____________________ meat are you going to buy?

______________________ milk did you drink yesterday?

______________________ apples do you see?

4.  Hacer una cartelera con  todos los miembros de la familia en inglés


______________________________________________________________________________
end of the activity










REALIZA LAS ACTIVIDADES Y ENVIALAS AL CORREO martresm@gmail.com
Fecha de envio 18 de  mayo
Name : _____________________________ Course: ________ Date___________
1.
Completar las frases con ( is , are ,am ) y traducirlas

My father __ in a big bridge

Your grandmother ___ sit down in a black chair

Our sisters ____ into the classroom at nine o`clock

My aunt ___ a nurse in a town

Your brother? father __ at the university.

2. Ordenar los anagramas y unirlos con el significado (Nacionalidades)

necheies      Alemas

Maxiena       Britanico

MGerna        Chino

Tibirsh           Mexicano

3. Ordenar las frases usando las palabras en rojo

a) Una manzana esta sobre la mesa Apple is the an table on

b) Mis primos cortan los papeles con tijeras plateadas scissors my cut silver cousins papers the

c) Las maletas estan detras de los pupitres behind the are desks bags the

d) Tu madrina compra borradores y reglas en la ciudad City the buys godmother and rulers erasers your in

e) Mis padres limpian puertas y paredes con jabón Parents walls doors and My soap clean

4. Realizar las operaciones matematicas y escribir la respuesta en letras

EX: Seven + Ten = Seventeen

Fifty - Twelve = Three X Nine =

Eighty two + eleven = Ninety two x twenty six =

Thirty one + Fourteen = One hundred and sixty - thrirty =

5. Escribe en numeros las siguientes horas Ex: : It is six past one 1:06

a) It is two o'clock b) It is ten to eleven c) It is a quarter past five

d) it is half past four e) It is eleven fifteen f) It is five to twelve

6. respondre en ingles las preguntas

What is your mother's name? ___________________________

Where do you live? _________________________________

When is the English class? _______________________________

Who is your best friend?______________________________

7. Hacer una descripcion del colegio usando 10 adjetivos ( green , big, dirty, clean, light , small, new, old, short, confortable)

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN SEXTO PRIMER PERIODO

Nombre:__________________________________ Fecha de entrega:_____________


Nota: la calificación de la nivelación se suma con la nota definitiva del periodo despues del 15 de marzo no se reciben nivelaciones

1..Dibujar las banderas y escribirles las nacionalidades:


England/ Canadian/ Scotland/ Swiss/ American/ Australian/ Spanish/Jamaican






2. Responde las siguientes preguntas:

What is  your full name?____________________________________
How old are you?_____________________________________
Where  is your house?________________________________
How many sisters do you have?_______________________________
Who is your Spanish teacher?_________________________________
When is  the Christmas day?_____________________________

3.  Escribir la letra que corresponde a cada letra del alfabeto:

Example:  / gi/ : g

/ef/:______     /Kei/______  /uai/:_______  /Ar/:____  /Ei/:______  /I/:___   /eich/:____


4. Colocar el articulo  que corresponde a cada palabra  y el significado.
Example: An   Octopuse  : Un pulpo      A monkey:  Un mono

____  ear:____________                                       _____  teeth:________________     

____  finger:_____________                                _____  eye:___________________

____  nose:_____________                                  ______   Arm:_________________

_____  neck:___________                                    ______   bone:_________________

5. Realizar en medio pliego de cartulina  un cuarpo huimano señalandio laspartes del cuerpo en inglés.

6.  Hacer un mapa  en medio pliego de cartulina ubicando  15 paises y  dibujar la bandera de la nacionalidad correspondiente

nivelacion cuarto periodo

Name:___________________________________________   Date:____________________

Note: Imprima o copie las actividades, desarrolle el taller,  repase el contenido  y los temas del periodo y presente  la actividad de nivelaci{on a mas tardar el  2 de noviembre.

1.        Escribir en  números

Fifteen thousand seven hundred and one
Thirty nine thousand fourteen
Nine hundred thousand five hundred and  eighty
Twelve thousand  seven hundred and twenty nine
Two  hundred thousand six  hundred and  eleven
2.       Escriba en letras
153 ____________________________________   1.009   ______________________________________                                            19. 800 __________________________ 95.740 __________________________                   
326.218  _________________________________________________

3. Complete el crucigrama con las preposiciones

4.Complete las frases con una preposicion y traduzca las frases  

 

5.  Realice una historieta  colocando la traduccion del cuento en cada cuadro

Once upon a time there was a boy  who lived in a small city. He had been  studying in a town called Chia but  his mother had worked in a big factoty in the city, so  they both had rented an apartment with two bedrooms, a small kitchen and a bathroom . Everybody in that city had  gone to that place because  of their works and children had spent the most of their time watching TV, or in the internet; the boy was so sad because he  could not  ride his bike in the narrow street , the air was polluted and the place was so dangerous. One day  his mother told him that they had got enough money to buy a house in the town where they were living now  the boy have  studied in  Fonqueta  for five years and he can ride his bike  across the town.

 

 

 

 

 

sing a song

 EN ESTA DIRECCIÓN PUEDES ENCONTRAR MUCHASCANCIONES EN INGLES PRACTICA TU  PRONUNCIACIÓN Y  DIVIERTE  GOOG LUCK

IMAGEN DE

http://www.saberingles.com.ar/songs/index.html

 LET'S DANCE

PRACTICA LA COREOGRAFIA  DE LA CANCIÓN RAGGA RAGGA

 

 

MAKE A POM POM NECKLACE

 

PREPOSITIONS

PREPOSITIONS

1.  Practicar las preposiciones en el siguiente enlacehttp://www.manythings.org/vocabulary/games/k/words.php?f=prepositions

2.Copiar la lista  y escribir el significado
3.Practicar en el siguiente enlacehttp://www.tcet.com/eaonline/FlashedESL/CatsMX.swf