Tuesday, November 20, 2018

Noviembre 20
En Chía Cundinamarca Hay un grupo que se llama notianimalitos, la señora que lo dirige recoge material reciclable como tapas, papel archivo, aluminio para ayudar en a esterilización de perritos y gatos, estamos preocupados porque las personas no colaboran y hay muchos animales abandonados y en espera de alguien que los adopte, además han parado las jornadas de esterilización por falta de recursos, así que si tienes aprecio por estos seres vivos y deseas colaborar puedes comunicarte con la señora Patricia al 3132761145 , o dar tu aporte en la Cuenta de ahorros 345-650703-14 de bancolombia a nombre de Fundación Futuro Animal , por favor aportemos no nos quedemos en la crítica y en la indiferencia mientras los animales sufren gracias.

Recuerden que todo lo que hacemos por otros seres y a otros seres se nos devuelve ayuda, comparte, ama y seras feliz.




https://tratodignoanimal.blogspot.com/

Tuesday, July 10, 2018

icfes comprensión de lectura en inglés saber 11



Homework for  Eleventh grade

Hello  students :

Ver el video y escribir 10 preguntas con las respuestas correspondientes 

Wednesday, June 6, 2018

Junio 2018
LA DIVINA COMEDIA

Actividad
1.leer y escribir en el cuaderno la síntesis de esta información 
¿Que Es El Infierno De Dante?
El Infierno es la primera de las tres cánticas de La Divina Comedia del poeta florentino Dante Alighieri. Los sucesivos cantos son el Purgatorio y el Paraíso. Está formada por 33 cantos, más uno de introducción, cada canto está subdividido en tercetos cuya rima está intercalada.

¿Por qué el infierno de Dante Alighieri es tan importante?
Veo que la pregunta se refiere específicamente a la visión que ofrece Dante del infierno y no a toda la Divina comedia. Siendo así, sin lugar a dudas, su importancia radica en haber logrado sintetizar en un solo relato un gran número de tradiciones diversas, creando una imagen fácilmente evocable, concreta. Eso fue de gran ayuda para la Iglesia y los fieles que empleaban el concepto de infierno y tuvo una enorme influencia en la visión del mal en general y el infierno en particular que ha manejado la literatura y el resto del arte occidental durante siglos.
Tanto concretó Alighieri, que describió el destino de los pecadores como un lugar con forma de cono invertido, dividido en nueve círculos. Los hombres deberían penar en aquel que impusiera un padecimiento opuesto a las faltas que habían cometido. Así, los desconocedores de Cristo irían al limbo, el primer anillo; el verdadero sufrimiento comenzaría en el segundo círculo, donde los lujuriosos serían zarandeados por un poderoso viento. A partir de ahí, a cada pecado le era asignado un círculo y un padecimiento concreto y la enorme popularidad de la obra hizo que los creyentes supieran exactamente qué les esperaba si sucumbían a sus malos pensamientos.
Esta concepción del infierno rompe, además, con la visión imperante hasta entonces, que entendía el reino del mal como un lugar prácticamente surrealista. Dante racionaliza el infierno y explica cómo el mal traza planes para castigar a los pecadores, lo cual es mucho más horroroso. La maestría y la formación del autor toscano le permitieron recoger fragmentos del saber clásico, tradiciones judeocristianas y leyendas ajenas al ámbito religioso y fundirlas en un único relato tangible de lo que era el infierno, que aún sigue muy presente en la visión que se tiene del sufrimiento que espera a los pecadores tras su muerte.
Dante escribió “La Divina Comedia” en 1304 y terminó de escribirla poco ante de morir en el año de 1321, en realidad no se sabe la fecha exacta, pero es la fecha más cercana.
La obra tiene un estilo llano que es empleado por Virgilio y otros poetas épicos clásico, el sentido literal de la comedia no es otra que la narración de un viaje a los mundos sobrenaturales.
Es un poema alegórico basado en la carmogonía cristiana medieval, éste contiene cien cantos de tercetos en decasílabas, dividido en treinta y cuatro poemas para el infierno, el cual describe como una montaña en forma de cono invertido situado en el hemisferio boreal cerca de Jerusalén.
Los poemas que corresponden al infierno están divididos en nueve círculos, que van estrechándose hasta el centro de la tierra donde vive Lucifer, en éste recorrido Dante es acompañado por Virgilio quien es su salvador y guía, ya que para Dante él tiene grandes dotes poéticos, es pulcro de su lenguaje en insuperable armonía de sus versos y la brillante voz de su narración hacen pensar a Dante que es el símbolo de la razón, y por eso es el mejor personaje que pudo acompañarlo.
La comedia es un genero de composición poética distinto a todos los demás, porque la tragedia del principio es admirable y tranquila, pero al final el desenlace resulta triste y horrible.
Utilizó treinta y tres cantos para el purgatorio siendo ésta la segunda parte de la obra, aquí las almas tienen que hacer este recorrido para purificarse de sus pecados y así poder llegar ente la presencia de Dios, Virgilio deja de ser el guía de Dante y da paso a Beatriz quien es la que lo guiará en el paraíso, ella represento para Dante la fe.

2. dibujar en el cuaderno y explicar con detalles lo que leyeron del  circulo que les correspondió 

Texto e imagen recuperados de https://aminoapps.com/c/mundosecretooficial/page/blog/el-infierno-de-dante-y-los-9-circulos-del-infierno/N4DQ_rD1sMuQ0BpPBJBLRGPxNxPLQBDK47

Wednesday, May 30, 2018

Edad Media en 10 minutos



tarea para  undécimo grado 

Mirar el video y hacer el resumen en el cuaderno 

Friday, May 25, 2018

Realiza la lectura y contesta las preguntas en el cuaderno escribiendo el enunciado y la respuesta correcta
 “La lectura es el encuentro de mundos posibles.”
                                                           Álvaro Sánchez G.
TEXTO No. 1

       MITOS, VIAJES, HÉROES

Cinco civilizaciones antiguas, Babilonia, Egipto, Israel, Grecia y Roma, tuvieron un estrecho contacto que originó lo que hoy conocemos como mundo occidental. Entre ellas, la cultura griega fue la más influyente y decisiva en la formación de nuestra cultura y, desde el punto de vista histórico y social, contribuyó en gran medida al desarrollo de las formas de pensamiento y de la concepción del mundo actual; también aportó temas, formas, estilos e incluso géneros literarios, como la épica, la lírica, la tragedia y la comedia.
Con respecto a los poemas épicos, los más conocidos e importantes de la literatura griega son la  Ilíada y      la  Odisea, compuestos y transmitidos oralmente por poetas itinerantes, llamados aedos y rapsodas, y cantados en celebraciones de carácter civil y religioso; los temas se refieren a las leyendas de la guerra de Troya, como en la Ilíada, y al relato del viaje de regreso de algunos héroes a su patria, y de las dificultades y peripecias para lograrlo, como en el caso de Ulises en la  Odisea. Es quizás este último el héroe épico que ha logrado trascender los límites de la mitología y épica griegas para convertirse en un símbolo universal, ya que logra adaptarse a una sociedad más abierta y evolucionada.
En este poema vemos al héroe, en su viaje de regreso, enfrentando y superando, gracias a las artimañas de su inteligencia, grandes obstáculos y peligros, representados por seres míticos como los cíclopes, los lestrigones, los lotófagos, las sirenas, las rocas errantes, etc. Sin embargo, dentro del largo viaje que emprende el héroe Odiseo para volver a su patria, Ítaca, debe vivir contra su voluntad una espeluznante aventura: ir camino del Mundo de los Muertos con el encargo de consultar allí, en el Hades (la  Mansión de los Muertos), al adivino Tiresias. Odiseo, descorazonado, emprende la ruta hacia el Hades a preguntar al adivino cómo regresar a su casa, a Ítaca. Este tema del descenso al Hades es común en la literatura épica, pues ya otros héroes griegos habían bajado al reino de las sombras. Es el caso de Orfeo, quien bajó a liberar a Eurídice; el de Heracles, quien fue a cumplir una prueba de fuerza: traerse al enorme perro guardián de tres cabezas, el Cancerbero monstruoso, y el de Teseo, quien entró para raptar a la reina de los muertos, Perséfone.
 También Virgilio, poeta romano, dirigirá a Eneas al Hades con un afán profético nacional, y Dante, en la Divina comedia, cargará su descripción del reino infernal con un tremendo conocimiento teológico, propio de la época. Este viaje a la  Mansión de los Muertos también fascinó a héroes de otras culturas como la oriental mesopotámica: aquí, el héroe
Gilgamés va al mundo de ultratumba a sacar, del fondo de las aguas de la muerte, la planta de la vida eterna, la cual pierde irremediable y trágicamente.
En el viaje que realiza Odiseo, a diferencia del viaje de Gilgamés, el héroe poco espera después de la muerte, las almas vagan como tristes fantasmas nostálgicos de la vida que perdieron; en cambio, en la saga mesopotámica el héroe siente una fascinante atracción por ese universo espectral y por los invaluables secretos que ese Otro Mundo encierra.
En el viaje de Odiseo se encarna el talante del griego de la época arcaica, que, además de cruzar y surcar el Mediterráneo para fundar colonias en sus costas, viaja lejos a comerciar y a conocer nuevas gentes y tierras. El viaje al Hades es un motivo más en la serie de aventuras marinas de Odiseo y, en cierto modo, sirve para marcar el último límite de sus arrancias y aventuras. El mundo de los muertos es lo más lejos que puede peregrinar cualquier héroe, demostrando con esto, en definitiva, la estatura mítica del héroe, a quien se le atribuye el más esforzado arrojo, valentía y empeño.
Carlos García Gual, Mitos, viajes, héroes (Madrid, Taurus, 1985)

1. Según el texto anterior, el tema del descenso al Hades es propio, sobre todo, de la literatura
A. cômica.
B. lírica.
C. trágica.
D. épica.

2. En el texto anterior, las ideas principales se presentan en el siguiente orden:
A. la influencia de la cultura griega en la cultura occidental, la dimensión universal de Odiseo, las diferencias entre los viajes de héroes de distintas culturas.
B. los géneros de la literatura antigua, los poemas épicos griegos, los héroes del panteón griego.
C. el héroe griego y el héroe mesopotámico, el talante del griego de la época arcaica, los conocimientos teológicos en la  Divina comedia.
D. el desarrollo del pensamiento en la cultura griega, el desarrollo del pensamiento en la cultura mesopotámica, el desarrollo del pensamiento en la cultura occidental.

3. Según el texto, el encuentro de Odiseo con el adivino Tiresias en el Hades representa una escena que se puede definir como
A. un rito fúnebre.
B. una consulta oracular.
C. una ceremonia religiosa.
D. un acto de sacrificio.

4. El propósito principal del texto anterior es
A. establecer la diferencia entre los viajes al Hades de Odiseo y de Gilgamés.
B. mostrar que el viaje al Hades es un motivo literario importante en la literatura épica.
C. diferenciar el viaje de Odiseo al Hades de los de otros héroes griegos como Orfeo y
Heracles.
D. explicar la importancia de los viajes en el desarrollo de la cultura de Occidente.

5. Según la información contenida en el texto anterior, es posible inferir que los seres con los que se encuentra Odiseo en su viaje de regreso (lotófagos, cíclopes, lestrigones, sirenas) cumplen, dentro del relato, la función de
A. ayudantes.
B. oponentes.
C. guías.
D. dadores.

6. Teniendo en cuenta el enunciado “Virgilio, poeta romano, dirigirá a Eneas al Hades con un afán profético nacional, y Dante, en la Divina comedia, cargará su descripción del reino infernal con un tremendo conocimiento teológico, propio de la época”, es posible inferir que entre la Eneida y la Divina comedia ha ocurrido una transición de
A. lo divino a lo humano.
B. lo pagano a lo cristiano.
C. el monoteísmo al politeísmo.
D. lo teocéntrico a lo geocéntrico.

7. El texto anterior es de carácter
A. narrativo, porque el autor relata las peripecias de Odiseo para llegar a Ítaca.
B. poético, porque el autor estudia aspectos relacionados con los poemas homéricos.
C. expositivo, porque el autor presenta un tema determinado y lo desarrolla.
D. dramático, porque el autor plantea el drama que vivió Odiseo al descender al Hades.

8. Según el texto, Odiseo, en su viaje de regreso, enfrenta peligros representados por seres míticos como los lotófagos, los lestrigones y las sirenas. De lo anterior es posible inferir que estos seres provienen de una tradición que Homero tomó de
A. los cuentos de hadas.
B. los cuentos populares.
C. las novelas históricas.
D. los cantares de gesta.

9. En el texto anterior se afirma que el héroe griego Odiseo y el héroe mesopotámico Gilgamés asumen posturas diferentes con respecto al descenso al Mundo de los Muertos, porque
A. para Odiseo representa una oportunidad de conocer nuevas gentes y tierras, y para Gilgamés tiene un verdadero sentido de trascendencia.
B. para Gilgamés representa un sitio más en el andar del héroe, y para Odiseo, un destierro del mundo terrenal.
C. para Odiseo representa el camino para acceder a secretos y misterios ultra-terrenos, y para Gilgamés, una experiencia más real y cotidiana.
D. para Gilgamés representa un mundo triste, de polvo y corrupción, y para Odiseo, el sitio de reencarnación de las almas.
Texto recuperado el 25 de mayo de 2017 de http://profe-alvarosanchez.blogspot.com.co/p/talleres-de-lectura-estilo-icfes_5379.html

Tuesday, May 15, 2018

Monday, March 5, 2018

Heal the world

Image result for capitalism cartoon
Mirar el video y copiar los adjetivos ( palabras que indican  cualidades físicas, mentales o emocionales )

Tuesday, January 23, 2018

Material para trabajo

Dear Students

Para estudiantes que aun no están en duolingo inscribirse siguiendo estas instrucciones

Si estás en un smartphone o tablet:
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La Cocina
4 lecciones
1--
30 mar. 2018 21:00
4 jul. 2017 8:53
Gente 2
4 lecciones
6--
30 mar. 2018 21:00
1 feb. 2018 15:55
Gente 3
3 lecciones
5--
30 mar. 2018 21:00
1 feb. 2018 15:57
Casa
4 lecciones
5--
30 mar. 2018 21:00
1 feb. 2018 16:00
Pasatiempo
se solicita entren a Colombia aprende y descargar en sus computadores y en memorias los libros de inglés para el trabajo a desarrollar en el año escolar 2018

Octavo grado Libro way to go ( 8th grade students book) y libro workbook  http://aprende.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue/94010


Undecimo (English, please! 3 (Fast Track Edition: Interactive Book àGrado 11°) students book y workbook  http://aprende.colombiaaprende.edu.co/colombiabilingue/88205




Monday, January 15, 2018

Hello Students

Nos veremos la próxima semana del 23  de enero, espero que hayan descansado y disfrutado las vacaciones en la asignación académica para el 2018  continuare con los grados que traía y con un octavo  y décimo a los que no les había dado clase.  Estoy segura que los resultados de las pruebas saber serán  mejores en el grado undécimo este año por lo que es recomendable que reforcemos  en lectura crítica y en inglés aquí encuentran unos enlaces para ver su nivel, feliz resto de semana.

Conoce tu Nivel de inglés

 https://grupovaughan.com/test-nivel-ingles/


conoce tu nivel de comprensión de lectura
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41701419/helvia/aula/archivos/_21/html/mobligatorio/9200035/Actividades_nuestras/Trabajos_TIC/lengua/Lengua_TIC/Comprensio_lectora/test_comprension1.htm


QUERIDOS HUMANOS ( DEAR HUMANS)

April 16th  Proyecto  Querido  Humano  a  continuación  ingresa y  agrega  al patlet la  información de los  animales en peligro  de  acuerd...